第六百四十九章
乔桥一脸警惕：“要酬劳吗？我很穷的。”
周远川哭笑不得：“我知道，你付不起钱。”
乔桥：“……”
唉，话虽如此，但你也不用直接说出来吧？
“你还记得彦阳吗？”
“当然，你那个……姐姐的儿子，你外甥。”好险，差点把‘神经病姐姐’这个词说出来了。
周远川点点头：“我想让你陪我去参加他的家长会。”
“诶？”
“一个很重要的家长会，但是琳琅有事回不来，彦阳求到我这里了。”
周远川为难地揉了揉眉心，“我不擅长面对那些……人和事。自己去会有点头疼，你能跟我一起吗？”
乔桥一听，心想只是参加个家长会而已，还真没什么难度，以周远川帮她的这个大忙来看，就是参加一百场家长会也是值得的。
两人愉快地吃了顿午饭，下午又找咖啡厅喝了杯下午茶，眼看时间差不多了，周远川叫来一辆车，载着两人往彦阳的学校去了。
虽然早有心理准备，但下车后乔桥还是被眼前私立学校的气派震撼了一把。
恰好不远处还有电视台的人在做采访，而出镜的学生竟然全程用英文作答……
乔桥只能站在风中凌乱。
要不是陪着周远川开家长会，她一辈子也进不来这种地方。
进了校园，发现里面更是低调奢华，连随便路过的一棵树都是被精心修剪了枝条的。
校园里来来往往的学生也气度不凡，乔桥和周远川被学生们引到彦阳所在的班级门口，探头往里一看，已经稀稀落落坐了好几位家长。
她和周远川一来，众人的眼光便都看了过来，毕竟他俩也太年轻了一些，且周远川也太俊美了一些。
班主任是个戴眼镜的女老师，头发高高地扎着一个马尾，很干练。她走过来，乔桥便解释她和周远川是彦阳的家长。
“哦，那你们请坐那边。”女老师指了指前排某处，“这是彦阳的位置。”
乔桥拉着周远川坐过去，没想到女老师也跟过来了：“不好意思，请问你们是彦阳的……”
乔桥指了指周远川：“舅舅。”
女老师又看向乔桥，还不等乔桥说话，周远川出声了，他嗓音微低却吐字清晰：“舅妈。”
乔桥腾得闹了个大红脸。
女老师点点头，看来由亲戚代开家长会并不算稀奇。
等家长会开始的间隙，乔桥观察起这间教室来，她以前初中高中的教室都很一般，黑板像是永远擦不干净，墙面也全是历代学生留下的划痕和涂写，头顶的灯管永远有几根点不亮，不像眼前这间教室：宽敞、干净、整洁、明亮。
乔桥碰碰周远川：“你以前也是用的这种教室？”
周远川想了想：“差不多吧，不过我初中高中都是跳着上的，正经上课的时间也没几年。”
乔桥：“……”
打扰了。
她拉开抽屉，发现了几本彦阳留下的笔记和习题册，乔桥随便翻开一页，满是小孩子稚嫩却认真的笔迹。
唉，就是写的这些东西，她完全看不懂。
周远川凑过来扫了一眼，指着其中一处说：“这里错了。”
“是吗？”乔桥不好意思地摸摸鼻子，“我什么也看不出来。”
周远川摇摇头，拿过习题册，再从彦阳的抽屉里取了一只笔，将错了的部分圈出来，还在旁边写了正确的解题步骤。
“这道题很基础，他不该错。”
“小孩子嘛，难免粗心。”
谁知周远川又往下看了几页，结果每页都有错题。
男人秀气的眉毛拧得越来越紧，少见地流露出了‘不开心’的神色。
“彦阳怎么回事？”周远川不客气道，“把我关地窖里饿三天都写不出这么离谱的答案。”
“也许不是他自己做的呢……”
周远川的目光转过来，里面充满了困惑。
乔桥真不想跟他解释世界上还存在‘抄作业’这种作弊行为，不过估计周远川就算知道了也无法理解吧。
“我的意思是说，可能他借鉴了别人的答案……”
周远川闻言冷笑了一声：“那更要罪加一等。”
“呃，我不是那个意思。”乔桥连忙补救，“可能他来不及写完才去借鉴。”
“这么简单的题，有看别人答案的时间早就自己做出来了。”
“哈哈。”乔桥暗暗擦汗，“你说得也有道理……”
她觉得自己还是别找补了，越找补彦阳可能就越惨。
这时候，家长们也都到齐了，老师宣布家长会正式开始。
前面的内容乏善可陈，无非就是介绍班级最近的情况什么的，乔桥听得都要睡着了，老师突然话锋一转，提到了彦阳。
“彦阳同学最近上课总是开小差，还动不动请假不来学校，作业也不积极完成，希望他的家长注意一下，多多督促。”
周远川不赞同地皱起眉。
“老师。”他声音清冽，极为抓耳，教室里大部分人都被吸引了注意力，往这边看过来。
周远川不紧不慢道：“请问彦阳的学习成绩是下降了吗？”
老师愣了下，尴尬地翻了翻成绩表：“呃，这倒没有……”
周远川：“既然如此，为什么要督促他学习呢？”
老师：“因为……他总是不写作业。”
“写作业的目的是不是为了提高学习成绩呢？”
“是……”
“那么，学习成绩没有下降，说明作业并未起到巩固与复习的作用，这样设计不合理的作业，做不做都无所谓吧？”
当着班里二十多位家长的面，老师被问得面红耳赤，彻底下不来台了。
乔桥拽拽周远川，小声道：“周先生，有意见要等会后单独跟老师讲，不能现在说的。”
“啊，是这样吗？”周远川不好意思地一笑，“抱歉，我头一次来开家长会，老师请继续吧。”
女班主任扯着嘴角笑了笑，气氛这才缓了点。
“等一下。”一个挂着胸牌的男老师走过来，他推了推眼镜，“我是这个年级的教导主任，针对刚才的话题，想跟你深入探讨一下。”
台上的女老师有点不知所措：“这……”
“只占用几分钟时间，因为这位家长提出的问题关乎课程设计和教育方法，如果不及时解答，其他家长可能会对学校和老师的专业性产生怀疑。”
他拖来一把椅子，郑重其事地坐到了周远川对面：“这位家长，你是觉得你的孩子没必要做作业对吗？”
周远川点头：“因为作业没有发挥应有的作用。”
“我明白了。”男老师停了几秒，“请问你上学时做作业吗？”
周远川诚实道：“从来不做。”
男老师闻言笑了：“那我就理解了。”
他一笑，班里其他家长也跟着笑起来，只是这笑声多少带了点揶揄的味道，乔桥知道这帮人误会了，周远川不做作业的理由跟他们想的可绝不一样。
“这就是我们老师在开展工作时经常会遇到的一种困难，我们面对的家长是不同背景，不同学历，不同层次的。有的家长能理解，有的家长不能理解，这就是召开家长会的意义……”
女老师带头鼓掌，场下响起一片掌声。
乔桥看见周远川已经皱起了眉毛。
“这样，我尽量用通俗易懂的话给你解答这个问题吧。”
男老师清清嗓子，“作业也是一种反馈机制，老师通过批阅作业，能知道全班对知识点的掌握情况，所以作业很有必要。”
周远川平静道：“你好像弄错我的意思了，我从未说过作业应该被取消。”
“可是……”
“彦阳是彦阳，其他人是其他人，用同样的标准要求不同的人，不是违反了‘因材施教’的理念吗？”
男老师：“你怎么知道彦阳是特殊的？”
“他的成绩不是没有变化吗？”
“现在没变化，不代表以后没变化。”
周远川想了想：“确实，要用发展的眼光看问题，那就等他成绩退步之后再写吧。”
男老师忍不住了，语气尖锐起来：“这位家长，既然你对教育这么有见解，为什么不自己在家教孩子呢？我相信以你的能力一定能教好。”
乔桥听着这话相当刺耳，刚想帮腔，就被周远川摁住了。
“我没有时间。”他说得也是实话。
“是没有时间，还是教不了呢？我知道很多家长走向社会之后，连小学数学题都做不出来了。”
周远川：“那倒不会，我数学挺好的。”
他说话始终不紧不慢，永远一副气定神闲的样子，男老师打出去的攻击就像落在了棉花上一样，一点着力点都没有，只会让攻击的人越来越气氛。
男老师闻言立刻讥讽道：“是吗？我好多年没听人这么说过了，连我们学校的数学老师都不敢说自己数学好。”
周远川没搭腔，只微微一笑。
男老师怒火中烧，感觉自己被这一笑无情地嘲讽了似的，他立刻说道：“那你知道169*36等于多少吗？”
这个数字他本就是随口一说，自己也不知道答案，所以说完就有点后悔，万一人家随口编串数字怎么办？
总不能当场拿出计算器验证一下吧？
这不就暴露了他这个老师也算不出来吗？
哪想周远川略一考虑，就吐出了答案：“78。”
周围响起几声压抑的嗤笑。
男老师听完也差点笑出来，他顿时觉得自己刚才的担忧都是多余的，面前这人空有一副好皮囊，脑袋却这么空，连乘法是越乘越多都不明白，一个三位数和一个两位数相乘，怎么会再乘出一个两位数？
“很遗憾。”男老师摊开手，“只要学过小学数学的人，都知道这个答案是错的。”
他摇摇头：“所以有时候我很为学生们担心，虽然他们可以选择最好的学校和最好的老师，但家庭和父母是永远选不了的。看来并不能教育好你家孩子，所以还是听学校老师的话吧，好吗？”
周远川微微一笑：“你开个平方看看。”
“什么意思？”
“字面意思，开个平方看看。”
男老师半信半疑地拿出手机：“78……没有整数平方。”
周远川好脾气地指点道：“不是开这个，是开169*36的平方。”
